Denuncia por la falta de garantía por parte del Estado de California de un acceso equitativo a la educación durante la pandemia
Todos los alumnos de California tienen el derecho fundamental a la educación, tal y como establece la Constitución de California. Sin embargo, a lo largo de la historia de nuestro estado, se ha negado este acceso a los alumnos de minorías étnicas y a los procedentes de entornos con bajos ingresos, una situación que se agravó notablemente durante la pandemia de COVID-19. El prolongado periodo de enseñanza a distancia en California, que comenzó en marzo de 2020, puso de manifiesto las desigualdades profundamente arraigadas en el sistema educativo del estado.
Durante este periodo y en los meses posteriores, el Estado de California descuidó su responsabilidad de garantizar el acceso a la educación a todos los alumnos. El hecho de que el Estado no garantizara el acceso a la conectividad digital y a los dispositivos, ni proporcionara el apoyo académico y socioemocional necesario, obligó a las familias a afrontar un largo periodo de enseñanza a distancia con escaso apoyo. Esta situación amplió la brecha de oportunidades para los alumnos de bajos ingresos y de origen afroamericano y latino —una brecha que persistirá hasta que el Estado asuma el liderazgo y elabore planes para subsanar los perjuicios sufridos por estos alumnos durante la enseñanza a distancia.
En noviembre de 2020, estudiantes y organizaciones comunitarias se unieron para demandar al Estado de California por incumplir su obligación constitucional de garantizar un acceso equitativo a la educación. La demanda tenía por objeto subsanar las principales deficiencias del programa de enseñanza a distancia de California, entre ellas el acceso desigual a la tecnología necesaria y a los apoyos académicos y socioemocionales.
En la actualidad, la demanda solicita la intervención del Estado —incluida la supervisión, la asistencia y la aplicación de la ley— para proporcionar una ayuda fundamental a las familias y a los alumnos que quedaron desatendidos durante la pandemia. Los demandantes pretenden garantizar que todos los escolares de California reciban los recursos y el apoyo necesarios para recuperar el tiempo de aprendizaje que se les negó ilegalmente.
ACTUALIZACIÓN: 1 de febrero de 2024 – En uno de los acuerdos relacionados con la educación de mayor envergadura de la historia de Estados Unidos, el Estado de California ha acordado destinar al menos 2.000 millones de dólares a ayudar a los alumnos que se quedaron rezagados durante la pandemia de COVID-19. Los fondos se destinarán a programas basados en datos que hayan demostrado mejorar los resultados académicos de los alumnos. Para más información, consulta el comunicado de prensa aquí y el acuerdo aquí.
Tribunal
Tribunal Superior del Estado de California, condado de Alameda
Estado
Resuelto
N.º de expediente
RG20084386
Archivado
30 de noviembre de 2020
Evolución de los casos y acontecimientos clave
Los estudiantes llegan a un acuerdo con el Estado de California
El Estado de California se compromete a destinar al menos 2.000 millones de dólares a programas basados en datos empíricos para ayudar a los alumnos que se han quedado rezagados durante la pandemia de COVID-19.
Documentos
Informe pericial y anexo del Dr. Andrew Ho
Andrew Ho es psicometrista y catedrático Charles William Eliot de Educación en la Escuela de Posgrado en Educación de Harvard. Ofrece su opinión profesional sobre el significado de los resultados de las pruebas en California durante la pandemia de COVID-19. En su apéndice analiza los resultados de las pruebas de 2022-2023 y refuerza sus conclusiones anteriores.
Documentos
Solicitud de resolución sumaria
El Tribunal falló en gran medida a favor de los demandantes, desestimando la solicitud de resolución sumaria presentada por el Estado en relación con todas las pretensiones de los demandantes, salvo una.
En su sentencia, el Tribunal destacó varios hechos clave:
- «Entre 800 000 y 1 millón de estudiantes carecían de conexión a Internet o de dispositivos para conectarse» durante la pandemia.
- El Estado era «consciente de esta falta de acceso y calculó que solucionar el problema costaría entre 400 y 500 millones de dólares, pero solo recaudó unos 18 millones de dólares con este fin».
- El Estado «también sabía que los alumnos en situación de desventaja socioeconómica y los alumnos de minorías étnicas presentaban porcentajes más elevados de falta de acceso a la conexión a Internet y a dispositivos digitales que el resto de alumnos».
Documentos
Excepción de inadmisibilidad
«El Tribunal, tras haber tomado el asunto en deliberación el 18 de mayo de 2022, resuelve lo siguiente: Se DESESTIMA la excepción del Estado a la demanda modificada y complementaria, salvo la excepción relativa a la quinta causa de acción (artículo 43500 del Código de Educación), que se ADMITE SIN PERMISO PARA MODIFICAR. Se DENIEGA la moción del Estado para que se supriman partes de la demanda modificada y complementaria».
Documentos
Solicitud de medida cautelar
Documentos
Clientes
- Cayla J., alumna de cuarto de primaria en un colegio del Distrito Escolar Unificado de Oakland
- Kai J., alumno de cuarto de primaria en un colegio del Distrito Escolar Unificado de Oakland
- Ellori J., alumna de segundo de primaria en un colegio del Distrito Escolar Unificado de Oakland
- Megan O., alumna de primer curso de primaria en un colegio del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles
- Matilda O., alumna de cuarto de primaria en un colegio del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles
- Alex R., alumno de quinto de primaria en un colegio especializado del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles
- Bella R., alumna de tercer curso de primaria en una escuela magnet del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles
- Isaac I., alumno de 3.º de ESO en un centro del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles
- Joshua I., alumno de una escuela primaria del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles
Organizaciones colaboradoras
La organización Oakland REACH y la Coalición Comunitaria, que anteriormente eran demandantes, ahora actúan como socios de apoyo. Siguen comprometidos con garantizar que el Estado proporcione ayudas esenciales a las familias y a los alumnos que se han quedado desatendidos durante la pandemia.
Oakland REACH es un grupo gestionado y dirigido por padres, comprometido con empoderar a las familias de nuestras comunidades más desfavorecidas para que exijan colegios de alta calidad para nuestros hijos. Hasta la fecha, hemos involucrado a más de 5.000 padres mediante la organización de conversaciones individuales sobre el funcionamiento de los colegios. Gracias a nuestras relaciones con las familias y a nuestra trayectoria contrastada en la organización de campañas de base que han dado lugar a logros políticos y cambios en el sistema, Oakland REACH se encuentra en una posición única para apoyar a la comunidad durante la pandemia de COVID-19. En junio de 2020 pusimos en marcha nuestra iniciativa más ambiciosa y de mayor envergadura hasta la fecha, el «City-Wide Virtual Family Hub», con 200 familias. La segunda fase se puso en marcha este otoño con casi el doble de alumnos.
Community Coalition es una organización comunitaria cuya misión consiste en transformar las condiciones sociales y económicas del sur de Los Ángeles que favorecen la adicción, la delincuencia, la violencia y la pobreza, mediante la creación de una institución comunitaria que implique a miles de personas en la elaboración, la influencia y el cambio de las políticas públicas.
Equipo jurídico
Defensoría Pública
- Mark Rosenbaum, director de Robins Kaplan
- Amanda Mangaser Savage, abogada principal supervisora
- Kathryn Eidmann, vicepresidenta y directora de litigios y programas jurídicos
- Thomas Epstein, becario de interés público
- Rocío García, asistente jurídica sénior y organizadora
- Ash Rojo, asistente jurídico/organizador
- Suzanne Castillo, organizadora
Abogado adjunto
Morrison & Foerster es un bufete de abogados internacional con más de 1.000 abogados repartidos en 16 oficinas de Estados Unidos, Europa y Asia. Entre nuestros clientes se encuentran algunas de las instituciones financieras más importantes, bancos de inversión, empresas de la lista Fortune 100 y empresas de tecnología y ciencias de la vida. Nuestros abogados se comprometen a lograr resultados innovadores y orientados al negocio para nuestros clientes, al tiempo que preservamos las diferencias que nos hacen más fuertes. El bufete cuenta además con una larga trayectoria de compromiso con la comunidad a través de la prestación de servicios jurídicos pro bono, entre los que se incluyen la defensa de los derechos y libertades civiles, la mejora de la educación pública para los niños en situación de pobreza, la defensa de los veteranos, la promoción de los derechos humanos internacionales, la obtención de asilo para las personas perseguidas y la protección del medio ambiente.
Prensa
Comunicados de prensa
- Un acuerdo histórico promete nuevos recursos para los niños que se han quedado atrás durante la pandemia, 1 de febrero de 2024
- Organizaciones comunitarias y estudiantes solicitan medidas cautelares para obtener una reparación amplia y equitativa a medida que se consolida la enseñanza presencial e híbrida, 3 de mayo de 2021
- Padres y defensores de California demandan al Estado por el derecho constitucional a la educación, mientras continúan los contratiempos con la enseñanza a distancia, 30 de noviembre de 2020
Noticias en los medios
- CalMatters: Una demanda de un grupo de padres obliga a California a destinar 2 mil millones de dólares a la pérdida de aprendizaje. Esto es lo que va a cambiar, 2/2/24
- CNN: California acepta un acuerdo de 2.000 millones de dólares por la pérdida de aprendizaje durante la pandemia de COVID-19 entre los alumnos con dificultades, 1 de febrero de 2024
- NY Times, «California destina 2.000 millones de dólares a los estudiantes afectados por la enseñanza a distancia para resolver una demanda», 1 de febrero de 2024
- LA Times, «Un acuerdo histórico entre las escuelas de California establece normas estrictas para la ayuda de 2.000 millones de dólares destinada a la pandemia», 1 de febrero de 2024
- Daily Journal, El Estado destinará 2.000 millones de dólares para ayudar a los alumnos que se han quedado rezagados durante la pandemia, 1 de febrero de 2024
- SF Chronicle, California se compromete a destinar 2.000 millones de dólares a los escolares que se han visto desfavorecidos durante la pandemia, 1 de febrero de 2024
- EdSource, California, se compromete a centrarse en los alumnos con mayores dificultades para resolver la demanda por pérdida de aprendizaje, 1 de febrero de 2024
- KCRW: Los estudiantes de California afectados por la pérdida de aprendizaje durante la pandemia obtienen una indemnización, 1 de febrero de 2024
- Courthouse News Service, California destina 2.000 millones de dólares y se compromete a aprobar medidas legislativas para ayudar a los estudiantes a ponerse al día tras la pandemia, 1 de febrero de 2024
- Education Week, «Para resolver una demanda, California destinará 2.000 millones de dólares a los estudiantes afectados por los cierres debidos a la pandemia», 1 de febrero de 2024
- Politico Pro: California llega a un acuerdo con las familias en el caso sobre la pérdida de aprendizaje por la COVID-19, 1 de febrero de 2024
- Inside Higher Ed, «California abandona su intento de impedir que un profesor actúe como perito», 28/08/23
- The San Diego Union-Tribune, Opinión: Los responsables educativos de California deberían sentirse avergonzados por los intentos de ocultar las deficiencias de la educación primaria y secundaria, 25/8/23
- CalMatters: California da marcha atrás en su decisión de silenciar a los investigadores que testifican en un juicio sobre la educación durante la pandemia, 23/8/23
- EdSource, «El caso de Cayla J: un juez decidirá si California falló a los alumnos de bajos ingresos durante la pandemia de la COVID-19», 22/8/23
- Education Week, «Una demanda pone de relieve las restricciones de California al uso de sus datos educativos por parte de los investigadores», 22/8/23
- EdSource: El Departamento de Educación de California da marcha atrás en su intención de sancionar a los investigadores en materia de educación que testifican en su contra, 18/08/23
- Politico, California desiste de impedir que un investigador testifique en un caso sobre educación, 17/08/23
- EdSource: Los expertos en la Primera Enmienda de la Facultad de Derecho de Harvard salen en defensa de un profesor de Stanford, 10/08/23
- EdSource: Los críticos critican duramente la justificación del Estado para amenazar a un profesor de educación de Stanford por incumplir un contrato de datos, 7 de agosto de 2023
- Inside Higher Ed, «Impedido de testificar por un acuerdo de investigación», 3 de agosto de 2023
- EdSource: California toma medidas para silenciar a los investigadores de Stanford que obtuvieron datos estatales para estudiar cuestiones educativas, 28/7/23
- SF Chronicle, «Una demanda judicial alega que los educadores estatales fallaron a los niños desfavorecidos durante la pandemia», 17 de julio de 2023
- The Oaklandside, Avanza la demanda contra California por la enseñanza a distancia en la que participan familias de Oakland, 17 de junio de 2021
- «Los 74 millones»: esta semana se celebra la primera vista en la demanda en la que se acusa a California de haber negado la igualdad en la educación a los alumnos de color de bajos ingresos durante la pandemia, 2 de junio de 2021
- EdSource, los estudiantes y las organizaciones comunitarias solicitan al juez que ordene la prestación de servicios de salud mental y el acceso a Internet, 10 de mayo de 2021
- California Globe, «California, demandada por unos padres por las desigualdades en la enseñanza a distancia», 3 de diciembre de 2020
- EdSource: Una demanda en California denuncia la «inequidad» de la enseñanza a distancia, 3 de diciembre de 2020
- CBS News, «COVID ycolegios: padres y defensores de la educación demandan a California por la enseñanza a distancia», 2 de diciembre de 2020
- Washington Post, «El gran desigualificador»: Siete familias demandan al estado de California, alegando que la enseñanza a distancia está dejando atrás a los alumnos negros y latinos, 1 de diciembre de 2020
- NY Times, «Familias de California presentan una demanda por la enseñanza a distancia, alegando que los alumnos pertenecientes a minorías se han quedado atrás», 1 de diciembre de 2020
- LA Times: «California no está garantizando una educación gratuita e igualitaria para todos durante la pandemia, según alega una demanda», 1 de diciembre de 2020
- KTVU, primera demanda de este tipo: California no satisface las necesidades de los alumnos y los profesores durante la pandemia, 1 de diciembre de 2020
- MyNewsLA, «Unos padres de Los Ángeles demandan al Estado por las desigualdades en la enseñanza a distancia», 1 de diciembre de 2020
- Reuters, «Unas familias demandan a California por considerar que el estado no está garantizando la educación de los alumnos pobres y pertenecientes a minorías en plena pandemia», 30 de noviembre de 2020
- USA Today, «Varias familias demandan a California alegando que el estado no ha garantizado la educación de los alumnos de familias con bajos recursos y de minorías durante la pandemia», 1 de diciembre de 2020
- Axios, «Unas familias demandan a California por las medidas relacionadas con la enseñanza a distancia durante la pandemia», 30 de noviembre de 2020
- KRON4, Una nueva demanda cuestiona la educación de los alumnos en California, 30 de noviembre de 2020
- Politico, «Las familias de California demandan al estado por las desigualdades en la enseñanza a distancia», 30 de noviembre de 2020
